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《手抄本》初中作文600字
当我们在繁忙的生活中迷失了自我，就要停下腳步，倾听内心的声音，不要忘记自己的初心。小作者就是这样，一份曾经珍视的礼物唤醒了自己，让她以新的姿态面对生活。手抄本前些日子，我在家整理旧书，在书橱一个不起眼儿的角落里，摸到了一册满是灰尘的手抄本。这册手抄本已有些年头了，封面褪色了，泛黄的纸页微微卷起。想起来了，这是爸爸送给我的手抄本，也是我的第一册手抄本。回忆的思绪如水墨画卷般展开。“竹杖芒鞋轻胜马，谁
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《玉兰咏叹》初中作文600字
小作者由花木荣枯想到历史兴衰与人的生死荣辱。人生如花开花谢，生死无可免，但超越于生死的，唯有永恒的时间与记忆里不谢的美丽。由此，这篇状物抒怀的小文，不仅完成了广玉兰从登场到谢幕的“惊鸿两瞥”，更提炼出赏花悟道的独特情怀。这场美丽的参悟便从自然走向了文字，又走向了人生。玉兰咏叹一个夏日的午后，一阵蜂鸣声吸引了我的注意。我抬頭望向窗外寻找声源：几只蜜蜂正围着一朵广玉兰，它金色的花蕊俏立在雪白的花瓣间。
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《收刀入鞘》初中作文600字
小作者以独特的视角窥探了“差生”的一角，“審视”了我们对待“差生”的态度，对“优等生”“潜意识里的优越感”心理进行了针砭。短短一篇小文体现了小作者对“差生”的理解与尊重。收刀入鞘他们，在成绩的最低处徘徊；他们，被认为不够自信却难以改变；他们，生命中闪耀的光芒被周围人扬起的尘土遮蔽；他们，被称作“差生”。我不是“差生”，但我窥视到他们生活的一角，压抑、逃避。试想，当所有人的目光中都写着“怜悯”，有意
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《墙》初中作文600字
小作者一上初中，就因学习和成长的压力深感苦恼、迷茫、困惑，做过无用的挣扎，最终自我救赎，坚强面对。习作以散文的形式、象征的手法记述了自己的心理成长历程，非常符合青春期孩子初涉世事、自我认知的特征。（邓良芳）墙人生如逆旅，我亦是行人。当你每天背着沉重的书包往学校里赶时，你有没有觉得：四周了无生机，像一片死气沉沉的荒野。学校的高墙仿佛一团浓雾笼罩了一切——你、你的同学、你的校园生活，连作业与试卷也如高
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《第一次“戴”创可贴》初中作文600字
读完这篇作文，心情是否轻松愉快？是否又觉得爱意满满？小作者真实还原了当时的情景：自己的焦急、室友的关心、寝室长温柔的责备……“你不会要给我贴上创可贴吧？”“不不不，在头上贴创可贴叫‘戴创可贴’。”这些对话妙趣横生，立刻消解了小作者紧张焦虑的情绪。最好的作文素材来自生活，最生动的语言表达也来自生活！第一次“戴”创可贴随着“咔嚓”的关灯声，女生宿舍瞬间暗下来，大家都安静地躺在床上，等待着新一天的到来。
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《那道风景》初中作文600字
向往诗和远方，是因为那里有没见过的美好风景。其实，最熟悉的地方也有动人心弦、激动人心的风景。一年一度的校园运动会，作为小学的最后一次运动会，更显珍贵，令人留恋。赛前出意外，轻伤不下火线，让读者欣赏到同学们齐心协力、拼搏进取的校园风景。细致传神的动作和场面描写将奔跑的身影定格为成长路上最美的风景。这篇作文的启示是：作文何须选材奇，寻常故事亦精彩。那道风景“加油！加油！”一阵悦耳的加油声传入我的耳朵，
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《不做“无用的阶级”》初中作文600字
对于初中生来说，《未来简史》这本书尚有些晦涩难懂，但书中有不少有趣的见解，值得我们了解、学习。小作者粗读该书，对书中内容有一个大致的把握后，再挑选感兴趣的部分细细品味，形成自己独特的思考，给读者带来启发。不做“无用的阶级”尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中说，未来世界，大部分人可能是多余的。工业革命爆发后，纯体力劳动逐渐被取代，人类担心机械化会带来失业。随着时代发展，需要认知能力的工作又逐渐被计算机取
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《姥姥家门前的土墙》初中作文600字
小作者通过对土墙的描写表现了自己對姥姥的爱和对童年的追忆。结尾“和土墙相伴的，还有那些温暖的时光和温暖的爱”升华了主题，寓意深远，引人遐想……（邹彩香）姥姥家门前的土墙姥姥家门前有一面土墙，经过岁月的洗刷，原本完好的白灰渐渐脱落，斑驳地留在墙上，像一块块伤疤。它是隔壁人家拆迁后遗留在那里的，孤独地伫立在泥地里。姥姥曾多次因亲朋好友的建议想拆了它，却总被我阻挠。在别人眼中，那面墙毫无用处，甚至还有人
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《想起你时很温暖》初中作文600字
本文内容新颖奇特，不落窠臼，视角出人意料，心理刻画精致贴切，引人入胜，又在情理之中。文章主题鲜明，文笔流畅，是一篇触动人心的作文。想起你时很温暖一个月前，我被一个中年人从河中捕捞上岸，中年人看我长得很可爱，就把我转送给一个小男孩。小男孩欣喜地接过来，把我带回家中。每天放学后，他都把鱼缸摆放在洒满阳光的阳台上。我也很喜欢在午后的阳光里摇着金色的尾巴游荡。每当这时，小男孩总是对我痴痴地笑，好像他也长出
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《打开》初中作文600字
雨菡没有使用模式化的写作套路，而是从课文出发，凭借自己对语文学科的热爱，捕捉一个个有意义的生活瞬间。鲁迅先生的经典文章《故乡》为雨菡打开了一个与生活紧密相连、丰富多彩的世界，这个年纪的学生能够主动亲近鲁迅、读懂鲁迅，实属不易。打开上午，狂风大作。我坐在五楼的教室里，凝视着窗外惨淡的日光从杨树干枯的枝叶缝隙中透进来。在大片的杨树林的另一边，便是那条浑浊的萧太后河。语文课上，我们学鲁迅的《故乡》。在我
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《时光揾不尽英雄泪》初中作文600字
这是一篇文气充沛、感情真挚的文章，这种“气”和“真”源自小作者对辛弃疾作品的用心品读，源自对辛弃疾矢志不渝的高尚情怀的深切理解。小作者开篇用极凝练的语言概括了辛弃疾的一生，随后紧扣“赤诚之心”叙写了自己读到的辛弃疾。用蜘蛛织网比喻辛弃疾对理想的坚持，用陶渊明隐居对比突出辛弃疾的不甘。最后，小作者以独特的视角挖掘出辛弃疾人生的遗憾美和稼轩词给人的精神滋养。文章读完让人生出慷慨悲歌、韵味无穷的感觉。时
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《老屋拾秋》初中作文600字
在小作者笔下，老屋不再是一座建筑，而是一位老朋友。它陪伴我度过童年，自己却在风雨中逐渐隐退。小作者借助对环境的描写，表现了老屋的破败，也抒发了自己的不舍情感。老屋拾秋凉风习习，落叶飘飘，又是伤感的季节。时隔多年，我又一次投入它的怀抱。也许，是我的离开使它感到寂寞了吧，老屋在秋的衬托下显得格外萧条。我慢慢地走进老屋，细心观察每个角落。多年未见，我对它更加眷恋了。老屋的北面是一排很高的籬笆，扎篱笆的竹